熊谷公司第二期“自我提升”班都讓學(xué)員們收獲到了哪些寶藏呢？讓我們繼續(xù)看看他們的分享吧。跟過去的自己握手言和，把時間用在進步上，看淡他人的評價，慢慢的變得內(nèi)心強大，做一個懂得承擔(dān)，懂得分享的人，多讀書，按時睡，然后變得溫柔、大度、可愛。成為一個善良，清澈，溫暖而有力量的人。熊谷公司正有這么一群為此而努力的人。

圖：熊谷“自我提升”開班儀式

饒貴林（逆變）：聽到前面同事說第一份工作就是在熊谷，內(nèi)心莫名羨慕嫉妒恨呢！你們真的很幸運，第一家公司是熊谷，我走了很多彎路，當(dāng)然最終殊途同歸，我們在熊谷相遇了。這次的課程內(nèi)容很多，情緒的管理、尋找天賦等等，如果課程中所遇恰好與我們的缺失契合，那就是完美的相遇。

譚其鴻（油氣）：今天我們這些人聚在一起，應(yīng)該沒有下一次一模一樣的人相聚了，今天也是一次結(jié)業(yè)。現(xiàn)在我有情緒時都要先念一、二、三。這次課程我想說3個對我影響最深的點。第一，就是角色扮演，大家分組扮演“皇帝”和“臣子”，這就是一次角色互換，如果我們經(jīng)常說的“站在他人立場思考問題”，我們是否真的能做到？沒有到同樣的狀態(tài)、同樣的情景我們可能永遠也站不了他人的立場；第二，天賦，這是以前從未思考過的問題，從來都是常規(guī)性的做計劃，工作來了就做吧。而這次課程，我很認(rèn)真的做了選擇，才發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在真正做的事情就是真正想做的。第三，電影《地球上的星星》，作為孩子的父親，平時我們關(guān)注的和孩子自我關(guān)注可能不在同一頻道，所以有叛逆。我們不能幫他過這一生，所以能做的就是指引方向。學(xué)習(xí)的最終目的是落地，所以我也在思考如何做。某天路過公司一樓展廳，突然覺得自己所做大概就是墻上貼著的那句話：“作為人，何為正確？”的具體追求。

陳彬（研究院）：感觸最深的就是“要升職，必先升值”課程，有多久沒有看過專業(yè)書了呢？當(dāng)那天課程結(jié)束后，我回家將自己的專業(yè)書挖了出來。做圖像算法，知識更新快，如果不學(xué)習(xí)，那面臨的就是被淘汰。俗語說“刀不磨，要生銹；人不學(xué)，要落后”，所以我給自己也做“五年計劃”，大的方向要給自己做好規(guī)劃，才能不斷進步，自我價值升值了，才有可能升職。

李莎莎（油氣）：這次課程對職場小白的我有2個提升：首先就是情緒管理，不抱怨。有的時候領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不是很理解，雖不說什么，但回家還是會給家里人抱怨。但學(xué)習(xí)了這些課程后，就會在心里默念：“不要抱怨，不要抱怨”，不懂就問，私下猜測的結(jié)果大都是曲解意思。第二就是找準(zhǔn)自己的定位，進入熊谷有一年了，其實在最開始大概半年是很迷茫的，經(jīng)常憂慮自己的未來。但學(xué)習(xí)了這個課后，思考規(guī)劃自己的職業(yè)，從自身需求、崗位需求出發(fā)，撿起了自己的專業(yè)書籍。工作做到什么程度，決定價值定位，提升自己才能與野心匹配。

胡萍（財務(wù)）：在碰壁中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，知易行難，雖內(nèi)心了解自己應(yīng)該學(xué)習(xí)，但躺著似乎更舒服。直到進入熊谷，陶部長開了這個課，在身體被動但心里主動的情況下參加了。對我觸動最深的就是深懷感恩之心和放下抱怨。工作之中總有不開心、抱怨的小我，以前總是被他們影響，但現(xiàn)在我可以讓他們自己在旁邊待一會，而不影響本我。

黃剛（采購）：情緒管理，說來簡單，做起來卻很難。說話、做事都是有技巧的，在避免被情緒控制的同時，給他人帶來情緒的愉悅才是語言的高點。而學(xué)習(xí)，每時每刻都在進行著，今天在這里，聽大家對課程的感知，更能引發(fā)自我的思考和進步。

陶陶：聽了大家的暢談，很高興本次培訓(xùn)對大家有不同程度的幫助。剛才大家談到了很多關(guān)于孩子的問題，其實教育最好的、最簡單的就是家長的自我成長，一個生命去影響著另一個生命。講到天賦這個話題，我們每個人的“標(biāo)配”是12個主格天賦，72個副格天賦，只要種下種子它就會慢慢地長出來。

說回到這次課程，總共是分3個部分：第一是心態(tài)，具備積極的，陽光的心態(tài)，就像成功方程式中的思維方式，必須是正向的。第二是自我管理，涉及到自我認(rèn)知，人際關(guān)系的管理、情緒的管理、時間的管理。第三是生涯規(guī)劃，如何定位，如何提升自己的軟實力及自我價值。這次課程也因為部分同事工作原因中途停課，直到今天才正式結(jié)業(yè)，大家能夠堅持下來，就是在提升自己的軟實力，就是在增值！

關(guān)于課程設(shè)置，通過這兩期的實踐及大家的建議，需將課程進一步優(yōu)化：每期學(xué)員人數(shù)不宜過多，可分為一線及非一線人員班，避免因加班多而影響課程進度，周期過長不連貫的情形。多一些體驗式的課程形式；也會不斷融入新的內(nèi)容，不僅僅是工作上的，還會包括健康方面、生活方面內(nèi)容，讓我們很自在地工作與生活，因為相信所以看見，未來已來！

高處風(fēng)景別樣美！千錘萬鑿除舊贅，完善吾身不覺艱，讓我們一起同行！